Ауыл мәктәбендә инглиз теле дәресе бара.

Директор, мәктәп баҫҡысының тотонғостары сәнскеле тимер менән уратылғанын күреп, хайран ҡала. Шаңҡыған хужаны күреп,  ҡарауылсы бабай      , ғәйепле төҫ менән:

– Балалар тотонғостан шыуып төшөргә әүәҫләнеп китте. Шул тиклем шәп тиҙлектә төшөп китәләр, имгәнеп, йә үлеп ҡуйырҙар, тип ҡурҡам.

– Сәнскеле тимерҙәрҙе шәп уйлап тапҡанһығыҙ,  хәҙер шыуыуҙан туҡтарҙар.

– Юҡ та! Туҡтауын туҡтамаҫтар, әҙерәк тиҙлектәрен кәметер, исмаһам!

Уҡытыусы Әлтәфте әрләй:

– Һин нимәшләп кисә уҡырға килмәнең?!

– Әсәйем салбарҙарымды йыуғайны.

– Шунан?

– Мин өйөгөҙ эргәһенән үтеп бара инем. Ҡараһам,  салбарығыҙ эленеп тора. Һеҙ ҙә мәктәпкә килмәҫһегеҙ, тип уйланым.

Ауыл мәктәбендә инглиз теле дәресе бара.

Уҡытыусы:

– Фәттәхов, әйтеп ебәр әле, инглиз телендә ишек нисек була?

Фәттәхов:

– Dwear.

Уҡытыусы:

– What eto da!

***

География дәресе. Уҡытыусы:

– Динар, Панама каналы тураһында нимәләр ишеттең?

– Бер нәмә лә. Беҙҙең телевизор ундай каналды тотмай.

***

– Атай, һине мәктәпкә саҡырталар.

– Ни өсөн?

– Яҙған иншаң уҡытыусыға оҡшаманы.

***

Дилә тәүге тапҡыр мәктәпкә уҡырға килә. Беренсе звонок бирә. Өйөнә ҡайтҡас:

– Ә дүшәмде көн тағы ла мәктәпкә барырға кәрәкме?

***

Абитуриентҡа имтихан ваҡытында һорау бирәләр:

– Һеҙ Аҡмулла менән танышмы?

– Юҡ.

– Ә Ерәнсә сәсән менән?

– Юҡ.

– Ә Салауат Юлаев, Зәки Вәлиди, Шәйехзада Бабич, Ниғмәти, Рәми Ғарипов, Мостайҙар менән?

– Юҡ.

– Сығырға мөмкин.

Сыҡҡас, ишек янында өймәлшеп торған башҡа абитуриенттар быны һырып ала:

– Ҡабул иттеләрме?

– Юҡ, бында блатың, брат-ысватың буйынса ғына ҡабул итәләр икән, - тигән була, ти.