

Наҙгөл
Вәлиева, Стәрлетамаҡ медицина
колледжы
студенты:
– 9-сы синыфтан китеүсе уҡыусылар һаны артыуын бер ҙә хуп күрмәйем. Сөнки уларҙың күбеһе, имтихан бирә алмайым тип, йәки ата-әсәһе, уҡытыусылары баҫымы аҫтында китергә мәжбүр була. Һәм әле барыбер йәш, хатта әле бала-саға ғына булыуы сәбәпле, артабан бәғзеләре үҙ юлын таба алмай. Мин үҙем, 11-се синыфты уҡып бөтөп, ҡайҙа барырымды, киләсәктә кем булырымды алдан ныҡлап уйлап ҡына уҡыу йортон һайланым.
Эльвира
Ҡунафина,
Нияз Мәжитов исемендәге Красноусол башҡорт гимназия-интернатының башҡорт теле уҡытыусыһы:
Хәҙерге заманда 9-сы синыф уҡыусылары ла һәр бер аҙымын уйлап баҫа, киләсәген ҡайғыртып йәшәй белә. Улар ҙа тормош асылын аңлай, заман менән бергә атлай. Ата-әсәһенән матур тәрбиә алһа, ата-әсәһе менән кәңәшләшеп йәшәһә, шул бала тормошта ла һәр ваҡыт уңышлы була.
9-сынан һуң колледждарға китеүсе уҡыусылар һаны, ысынлап та, йылдан-йыл арта. Сөнки, беренсенән, улар 11-ҙәге берҙәм дәүләт имтихандарынан ҡурҡа. Икенсенән, күп егеттәр, урта һөнәри уҡыу йорттарын тамамлап, тиҙерәк эш башлап, үҙаллы йәшәргә ынтыла, ә теләгәндәр һуңынан юғары уҡыу йортона ситтән тороп уҡырға ла керә ала.