– Һәр традицион йәки хәҙерге заман мәҙәниәтендә, уйын – ул балаға донъяны танытыуҙа иң беренсе аҙым. Иң тәүге уйындар баланы хәрәкәт итергә һәм хәрәкәттәрҙе координацияларға өйрәтә. Артабан, дүрт-биш йәштән, балалар иғтибарҙы талап иткән, ҡатмарлыраҡ уйындарға күсә. 4-5 йәштән ҡыҙҙар биш таш, ә малайҙар – ашыҡ, таяҡтар һәм таштар менән уйнай, – тип һөйләй Гөлкәй Шаһапова.
Үҫмер саҡта балалар физик яҡтан әүҙем уйындар уйнай башлай. Ә бына хужалыҡ алып барыу күнекмәләрен «ҡыҙ-әсә» («ҡунаҡ саҡырышыу», «өй уйыны») уйынында, ҡурсаҡтар, уларға кейемдәр тегеүҙә күрергә мөмкин.
Шулай итеп, уйындар ярҙамында балалар аралашыу, хеҙмәт күнекмәләренә өйрәнә.
– Икенсе төрлө әйткәндә, бала социалләшә, әхлаҡи нормаларҙы үҙләштерә һәм йәмғиәттә үҙ урынын биләй. Уйын аша белем алыу бөтә этностың һаҡланып ҡалыуын, яраҡлашыуын һәм үҫешен аңлата, – тип һығымта яһай Гөлкәй Шаһапова.
Өфөлә “Әйҙә уйнарға” фестивалендә балалар асфальтта таш, бау, бүре һәм хатта һарыҡ һөйәктәре менән мауығып уйнай. Ҡаланың бер генә балалар майҙансығында ла бындай күренеште осратмаҫһың. Ә бит борон был уйындарҙы һәр бала белгән, уйнаған.